少年學劍術
譯文：年少時學習劍術，劍術高超，白猿公敗在少年的手下，飛上枝頭化為一隻猿猴
賞析：凌轢：欺凌，辱蔑。白猿公：這裡運用了典故，越國的一名女子善於劍術
出處
- 文章引用：圍繞主題點題，使觀點表達更含蓄且有詩意。
- 演講表達：用作轉折或收束，增強語言的文化分量。
- 贈言題寫：結合對象處境，傳遞含蓄深長的情緒與祝願。
- 課堂賞析：聯繫原詩背景，分析意象、節奏和情感變化。
溫馨提示：引用時宜結合原詩語境，先說明處境，再點出含蓄深長，若用於正式寫作，可補充作者遭遇與全篇情緒，避免斷章取義。
注釋
- 凌轢：欺凌，辱蔑。白猿公：這裡運用了典故，越國的一名女子善於劍術，在路上遇見了一名老翁，他自稱袁公，與女子比試劍術，沒有勝利，而飛上樹，變成了一隻白色的猿猴。