送沈記室夜別

秋水漾桂香，晚風多清朗，楚山清幽幽，曉雲映晨光。

托蕭瑟秋風寄去異地的鄉愁，在千里之外共對皎潔的月亮。

枝頭淒冷怎能共折蘭菊？猿啼哀號孤旅哪堪悲涼。

手撫松蘿你當念我曾相依伴，採擷桂花我正思君文才無雙。

　　范雲十幾歲時，其父范抗在郢府（今湖北武漢附近）任職，范雲隨侍其側，年長其十歲的沈約也在郢府為記室參軍，一見如故，遂相友好。八年以後，沈約轉至荊州（今湖北江陵附近）為征西記室參軍，兩人分別。這首詩當作於此時，詩題中的沈記室即沈約。史稱范雲八歲賦詩屬文，「操筆便就」，「下筆輒成」（《梁書·范雲傳》），這首詩就是他早期的代表作之一。

　　詩的開頭便以極平穩的筆調勾畫出送別時靜謐、安詳的環境。「桂水」並非特指某一條水，只是用以形容其水的芳香。王褒《九懷》中有「桂水兮潺湲」句，王逸注云：「芳流衍溢，周四境也。」後人遂常用之，如陸雲《喜霽賦》中「戢流波於桂水兮，起芳塵於沉泥。」江淹《雜體三十首》中亦有「且泛桂水潮」、「桂水日千里」等句，均非實指。范詩中用這一詞渲染了送別場面的溫馨。送別詩，可以寫送別時的情景、場面，以及當時人的心理活動，但范雲只是用一句詩輕輕帶過，遂轉入天明登程的想像之中。郢州與荊州，古時均屬楚地，故用「楚山」代之。啟程的情景是晴空萬里，天朗氣清。這畢竟是少年人所寫的詩，所以，他筆下的離別不是悽慘悲切，而是有一股清新流麗之氣貫穿於內，顯得輕盈灑脫。沈約《別范安成》詩中云：「生平少年日，分手易前期。」正是這種精神的寫照。不過，中國人重視朋友（為五倫之一），重視友情，朋友的離別，總難免有些許的哀愁。「悲莫悲兮生離別，樂莫樂兮心相知。」故而下句以「秋風兩鄉怨」分寫兩地相思之怨愁，而以「秋月千里分」合寫二人心靈之相通。謝莊《月賦》云：「美人邁兮音塵闕，隔千里兮共明月。」所寫的正是地有千里之隔，明月人可共見之情。以上四句，前二句偏寫景，後二句偏寫情，所以轉下去便偏寫事。「寒枝寧共采」是對二人過去共同生活的回憶，「霜猿行獨聞」則是對別後獨自旅程寂寥的想像。詩中雖然沒有正面寫送別，但無論是偏於寫景、寫情或寫事，都暗涉了離別。然而離別只是形體上的分隔，更重要的乃是精神上的合一。結束兩句以極其肯定的語氣寫道：「捫蘿正意我，折桂方思君。」「意」通「憶」。「捫蘿」、「折桂」由上句「寒枝」引發而來，同時又暗與起句的「桂水」「楚山」相呼應。

　　這裡牽涉到一句詩的異文。「捫蘿正意我」中「正意」二字，一作「忽遺」，一作「勿遺」。「忽遺我」意思是：忽將我遺忘。前者似不符合沈約與范雲間的感情，且與全詩情緒不一，後者表示的是一種希冀之情，雖然可通，但不如「正意我」所表達出的心心相印之情。另外，從范雲詩的整體風格來看，也以「正意我」於文為勝。范詩的結句尤喜以彼我、今昔對寫。如「迨君當歌日，及我傾樽時。」（《當對酒》）「爾拂後車塵，我事東皋粟。」（《餞謝文學離夜》）「待爾金閨北，予藝青門東。」（《答何秀才》）「海上昔自重，江上今如斯。」（《登三山》）「昔去雪如花，今來花似雪。」（《別詩》）等等。而在這首詩中，也只有作「捫蘿正意我」，才可與「折桂方思君」相對得最為工穩，也最能體現范雲詩歌句法、結構的特色。

　　此詩在寫法上是一句一轉，但同樣是「轉」，如沈約的《別范安成詩》（沈德潛《古詩源》卷十二評為「句句轉」），是層層遞進式的轉，而范雲此詩則是句句迴環式的轉。這種迴環式的結構、迴環式的句法正是范雲詩風的典型。所以鍾嶸《詩品》曾評范雲詩曰：「范詩清便宛轉，如流風回雪。」正是抓住了其詩風格的整體特徵。《送沈記室夜別》雖然是范雲的早期作品，但也不難看出，這首詩已經奠定了范詩風格的基礎。